單元 VS 多元教育

歷史系邱教授前幾天又發表偉論, 其論文在前綘這世界聞名的論壇中刊出, 引起世人的注意. 不過這次他不是有麼甚新的歷史發現, 只是像以前一樣重覆多元教育系統不能對國民的團結有幫助的言論. 雖然語調重彈, 但是前綘論壇卻非常喜歡這類的文章, 拿來大登特登. 由于這牵涉政治, 教育, 語文, 文化, 法律等課題, 各系都大力研究其言論, 以致全校都在激烈討論. 結果推出綜合問卷來調查各人意見:

1. 邱家金教授是誰?
A. 歷史系教授
B. 馬來人
C. 香蕉人
D. 橄欖人

2. 你認為多元教育是指甚麼?
A. 一種學校學多種語文
B. 多種學校學一種語文
C. 多種學校學多種語文
D. 以上皆是

3. 你認為單元教育是指甚麼?
A. 一種學校學一種語文
B. 多種學校學一種語文
C. 一種學校學多種語文
D. 以上皆是

4. 你覺得多元教育的結果會是甚麼?
A. 人民不團結
B. 人民沒有他族朋友, 同事
C. 大家各說各語文, 來個鷄同鴨講
D. 人民不支持政府

5. 你覺得單元教育的結果會是甚麼?
A. 人民不可以上國際學校, 包括各高官孩子
B. 宗教, 華, 淡校要關門大吉
C. 電視不用播放華, 淡新聞, 多時間出來放廣告賺更多錢
D. 真正的一個馬來西亞精神

6. 團結的意思是?
A. 只說國語
B. 不打架
C. 不開特大
D. 只支持政府

7. 不團結的意思是?
A. 不會國語
B. 打架
C. 開太多特大
D. 不支持政府

8. 你認為國民目前團結嗎?
A. 團結
B. 不團結
C. 不知道, 又沒打戰

9. 你認為要怎麼做才能讓國民團結?
A. 不吃猪肉
B. 只說國語
C. 舉辦一個馬來西亞生活營讓各族參于
D. 遠離反對黨

10. 一個馬來西亞的精神是?
A. 讓世界知道只存在一個馬來西亞, 別無分店
B. 9月16日才是一個馬來西亞日
C. 只有國語路牌, 招牌
D. 記得一定得支持政府